2022年疫情蔓延到了海南，在全省核酸采样医护人员不足的情况下，人事处每隔一天就要发动50多名教职工担任志愿者采集核酸样本。在刚入职还不熟悉学校的情况下，面对志愿者少的困难，马骥主动作为，每天晚上打电话到12点，积极与教职工解释沟通，人员不够就自己上，切实保障每一次核酸采样工作顺利开展。2024年9月台风摩羯来袭，他主动承担值班任务，为了能在台风天及时到达学校，他安顿好家里一切后，提前一天到达值班室坚守防风阵地。在之后的工作里，每一次应急值班、职称评审、公开招聘等任务中，他始终冲在一线，用行动诠释 “哪里最艰苦，哪里就有身影”的初心本色。这种特殊时刻 “逆向而行”的勇气，是他对理想信念的坚定践行。

创新不一定要惊天动地，而是不局限于 “完成任务”，在常规工作中以 “前瞻性思维” 发现问题、解决问题，变被动执行为主动谋划。教职工从入职到退休或离职，每一份提交人事处的材料都是在海南师范大学成长的关键性证明材料，马骥深知文件归档工作意义重大，他将所有的归档材料建立台账，详细记录每个材料的细节，做到不丢文件，随用随取。他管理合同以来，主动将每一位老师的合同扫描成电子版，方便各科室第一时间调阅，极大地节约了时间。在合同签订时，他还多次发现引进人才的任务书存在问题，在及时向领导反馈的同时积极主动和学院沟通了解情况，有效地规避了合同签订时存在的风险。教职工申请在职证明和法人证书使用频率较高，他主动与网络中心联系，在“网上办事大厅”开通线上申办流程，优化工作流程，极大提高了工作效率。他认为越是面对繁杂的工作，越是要以主动作为的态度，在工作中创新方法、防范隐患。这种常规工作中“前瞻性思维”的实践，是他对拼搏精神的行动诠释。